厭學案例
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長沙南圖教育--駱同學(厭學案例)

發布時間:2014-5-13

       駱同學,(男,14歲,湖南株洲人,2014年5月送入長沙南圖問題青少年叛逆特訓教育學校),來校之前的基本情況是,不喜歡學習,一提到讀書就出現厭煩的情緒,開始逃課,甚至不愿意去學校。在家經常因為學習的事情與父母頂嘴,吵架。來到學校后,根據這個學生的情況,教官老師采取相匹配的方式。通過合理情緒療法長期的訓練,該生學會合理調節情緒,在校期間,與同學、教官老師相處融洽,學會了團結互助。通過歸因訓練,認知療法,找到了厭學的原因,能正面坦然面對學習,而且在校期間,上課學習,加上課后的考核,關于學習上的自信心得以提升。從學校畢業后,家長的積極配合,該學生能積極去上課,遇到問題會尋求幫助,一段時間后,成績有了很大的提升。

  

  

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