王同學，（男，15歲，湖南人，2014年4月送入長沙南圖特訓素質教育學校），該生來學校之前的情況是，在學?？吹脚笥讯加辛伺笥?，感覺自己沒有，很沒有面子，自己也找了個女朋友，很快分了，后來又找了幾個，經常逃課出去玩，學習成績也下降了，早戀，網癮，親情冷漠，厭學逃學，甚至有抽煙的惡習，在家里因為這些事情經常和父母吵架，很少回家。來到學校后，根據這個孩子的情況，學校教官老師積極配合，采取相應的方式。通過授課講解早戀的危害，加上相應的心理輔導，結合學生的生活實際，再通過認知療法糾正其不良認知，樹立正確的價值觀，擇友觀。再加上團體訓練，該生自主意識提高，是非判斷增強，樹立了正確的擇友觀。很快適應學校節奏，在每天的集體朗誦中帶領大家讀經典勵志感恩文章，深受學員們的喜愛和歡迎，在學校舉辦的辯論賽中表現突出，言語犀利，出口成章，觀點深刻，被評為優秀辯手和最佳風采獎。畢業后，家長反應，該生正確處理了與以前女朋友的關系，并把心思放到了學習上。