獨特的課程設計
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獨特的課程設計


1.采用“三同重塑”的教育方式,與學生同吃、同住、同學習,了解孩子的內心世界,了解孩子的發展狀態,了解孩子的成長煩惱。以身作則,亦師亦友,樹立和矯正孩子的人生價值觀和是非辨別能力。


2.采用“行為教育,心理教育,以人為本教育,社會實踐”四為一體的教育模式。

-行為教育主要開展常規的軍事訓練,三大步伐訓練,軍體拳,擒敵拳,獨立生存能力訓練,塑造良好的行為習慣,良好的行為是良好心理的表現。

-心理教育主要開展心理健康教育課程。太極拳、行為療法、認知療法、家庭療法、音樂放松療法、自我認知、EQ、IQ、AQ等,讓孩子增強自我管理能力,以愉悅的狀態學習。

-以人為本教育主要開設國學、勵志、感恩、法制道德、禮儀、特長開發、自主學習等。提高孩子的綜合素質教育,學會做人。

-社會實踐主要開展消防演練,野外生存拉鏈,義工,敬老院走訪,少管所參觀,貧窮山區農村體驗等。讓孩子親自體驗,做好回歸學校、家庭、社會的準備。


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